Сложноподчиненные: запятые

Сложноподчиненное предложение, или СПП, состоит из главной части и придаточной. Главная часть грамматически самостоятельна, а придаточная зависит от нее по смыслу и по структуре. Именно поэтому в СПП нужно не просто «ставить запятую перед союзом», а сначала понимать, где главное, где придаточное, как они связаны и не появляется ли в конструкции второе или третье придаточное.

Тема кажется простой только в начале. На практике ошибки возникают в трех местах: когда придаточных несколько, когда рядом оказываются два союза, и когда ученик путает СПП с другими типами сложных конструкций. Поэтому здесь будет не только правило, но и рабочая схема, по которой реально можно проверять себя на контрольной, ОГЭ, ЕГЭ или в обычном тексте.

Сначала запомни главный алгоритм.

1. Найди грамматические основы.
2. Определи, какая часть главная, а какая придаточная.
3. Найди союз или союзное слово: что, чтобы, когда, если, потому что, который, где, куда, как и так далее.
4. Проверь, одно ли здесь придаточное или их несколько.
5. Если придаточных несколько, определи тип связи: последовательное, параллельное или однородное подчинение.
6. Если рядом стоят два союза, отдельно проверь стык союзов.
7. Только после этого ставь запятые.

Этот порядок важен, потому что правило про запятые в СПП всегда зависит от строения предложения, а не только от одного слова перед запятой.

Главное и придаточное

Базовое правило такое: между главной и придаточной частью в СПП ставится запятая. Если придаточная стоит внутри главной, она выделяется запятыми с двух сторон. Это центральное правило для всех СПП.

Сравни:

• Я знаю, что ты придешь.
• Когда начался дождь, мы вернулись домой.
• Дом, который стоял у реки, давно опустел.

Во всех трех случаях есть одна главная часть и одна придаточная. Поэтому придаточная либо отделяется одной запятой, либо выделяется двумя, если стоит внутри главной части.

Отсюда первый практический вывод: запятая в СПП не привязана только к слову что. Она ставится не потому, что встретился союз, а потому, что начинается придаточная часть. Именно поэтому полезно отдельно повторить тему запятая перед что: там видно, что сам союз еще не гарантирует одинаковую схему во всех случаях.

Есть и важное уточнение. При сложных подчинительных союзах типа потому что, так что, с тех пор как, несмотря на то что, в случае если запятая обычно ставится один раз, а не «внутри каждого слова союза». Если придаточная идет после главной, запятая обычно ставится перед всем союзом: Мы остались дома, потому что начался ливень. Если придаточная стоит внутри главной, вся придаточная конструкция выделяется по границам: Мы, потому что не успели на автобус, поехали позже.

Но здесь есть тонкость. Некоторые составные союзы могут расчленяться, то есть запятая ставится не перед всем союзом, а перед его второй частью. Например: Он задержался только потому, что ждал ответа. В таких случаях ориентируются на смысл и на структуру конкретного предложения.

Еще один полезный случай: если перед подчинительным союзом стоит отрицание не или тесно связанный с придаточным сочинительный союз, придаточная часть может не отделяться от главной запятой по обычной модели. Например: Я хочу знать не как это случилось, а почему это случилось; Он волнуется и когда опаздывает, и когда приходит слишком рано. Это уже не базовый уровень, но на хорошем школьном разборе такие конструкции встречаются.

Чтобы не путаться, держи короткую схему.

Запятая ставится:
если есть главное и придаточное, а между ними проходит граница частей.

Две запятые ставятся:
если придаточная часть вставлена внутрь главной.

Одна запятая ставится при составном союзе:
обычно по внешней границе союза, если союз не расчленяется.

Несколько придаточных

Вот где начинаются настоящие ошибки. Если в предложении две или больше придаточных частей, сначала нужно понять тип подчинения. В школьной норме выделяют три основных случая: последовательное подчинение, параллельное подчинение и однородное подчинение. Возможны и смешанные схемы, когда в одном предложении сочетаются разные типы.

1. Последовательное подчинение

Это цепочка. Главной части подчиняется первая придаточная, а внутри нее или от нее зависит следующая. То есть одна придаточная становится главной по отношению к другой.

Пример схемы:
Я понял, [как непросто то], [что мне предстоит сделать].

Здесь вторая придаточная зависит не прямо от главной части, а от первой. При таком типе связи придаточные обычно разделяются запятыми все по своим границам.

2. Параллельное подчинение

Здесь несколько придаточных относятся к одной главной части, но отвечают на разные вопросы или относятся к разным ее словам. Одна главная часть как бы притягивает к себе два разных придаточных.

Примеры:
Когда учитель отвернулся, Александр наклонился, чтобы поднять записку.
Я понял все не в ту минуту, когда она мне отказала, а в ту минуту, когда она на меня посмотрела.

В таких конструкциях запятые ставятся по обычным границам каждой придаточной. Главная трудность здесь не в самих запятых, а в том, чтобы не принять такое предложение за простое с осложнением или за конструкцию с однородными членами. Поэтому полезно помнить мостик к теме однородные члены: внешне структура может быть похожей, но в СПП мы делим не члены предложения, а предикативные части.

3. Однородное подчинение

Это самый частый случай на экзаменах. Несколько придаточных относятся к одному и тому же слову в главной части или ко всей главной части целиком, отвечают на один и тот же вопрос и обычно являются однотипными. Такие придаточные могут соединяться сочинительной связью или бессоюзно.

Пример:
Я так и не понял, в каком случае надо звонить и что надо сказать.

Здесь два однородных придаточных относятся к сказуемому не понял. Между ними стоит одиночный союз и, поэтому запятая между придаточными не ставится. Это одно из самых важных правил темы.

Запомни схему.

Если однородные придаточные не соединены союзом, между ними ставится запятая:
Я помню, как дул ветер, как стучали ставни, как дрожал свет.

Если однородные придаточные соединены одиночным союзом и, или, либо, да, запятая между ними не ставится:
Я знаю, что он придет и что разговор будет трудным.

Если сочинительный союз повторяется, запятая между однородными придаточными ставится:
Я вспоминал, как мы шли по лесу, и как начался ливень, и как все промокли.

Если однородных придаточных несколько и последнее присоединяется союзом и, перед этим союзом запятая не ставится:
Она сказала, что брат приедет, что останется ненадолго и что уедет утром.

Именно этот блок связан с анкором несколько придаточных. Как только ты видишь в одном предложении два или три подчинительных союза, сразу проверяй, не однородные ли это придаточные. Это экономит половину ошибок.

Стык союзов

Стык союзов, или стык двух союзов, это место, где рядом оказываются два средства связи. Обычно это либо подчинительный союз плюс подчинительный союз, либо сочинительный союз плюс подчинительный. Самые типичные пары: что если, но если, и когда, а когда.

Правило формулируется так. Запятая на стыке союзов ставится, если после первого союза идет одиночный союз в придаточной части. Если после первого союза идет двойной союз, то запятая на стыке союзов не ставится. Чаще всего это видно по наличию слова то в главной части.

Сравни:

Он почувствовал, что, если сейчас остановится, уже не сможет продолжать.
Запятая ставится, потому что после что идет одиночный союз если.

Он почувствовал, что если сейчас остановится, то уже не сможет продолжать.
Запятая между что и если не ставится, потому что есть вторая часть двойного союза: то.

То же правило работает в конструкциях с но если:

Но, если начнется дождь, матч перенесут.
Запятая нужна, потому что нет второй части двойного союза.

Но если начнется дождь, то матч перенесут.
Запятая на стыке не нужна, потому что есть то.

Есть и удобная проверка. Если внутреннюю придаточную часть можно убрать или переставить без разрушения конструкции, запятая на стыке обычно ставится. Если убрать нельзя, запятая не нужна. Именно так это объясняется в справочных ответах.

Но здесь нужно быть аккуратным: этот прием полезен как проверка, а не как единственное правило. В школьной практике надежнее сначала искать слово то и смотреть, является ли второй союз одиночным или входит в парную конструкцию.

Отдельно запомни: не всякая последовательность двух союзных слов является стыком союзов в одном и том же смысле. Иногда перед тобой составной союз, а не два самостоятельных союза. Например: в случае если, несмотря на то что, с тем чтобы. Такие случаи надо разбирать как цельный союз или как расчленяемый составной союз, а не по схеме обычного стыка.

Частые ошибки

Первая ошибка: ставить запятую только «по слову что». Это неверно. В СПП знак ставится по границе частей, поэтому конструкция со словом что может требовать и одной запятой, и двух, и в отдельных случаях более сложного разбора, если внутри есть еще одно придаточное.

Вторая ошибка: не видеть однородные придаточные. В предложении Я понял, что опоздал и что разговор уже начался запятая между придаточными не ставится, потому что они однородные и соединены одиночным союзом и. Многие ставят лишнюю запятую по инерции, как будто перед ними два отдельных СПП.

Третья ошибка: путать СПП и ССП. В сложносочиненном предложении части равноправны, а в сложноподчиненном одна зависит от другой. Поэтому и правила проверки разные. Если хочешь сравнить эти модели, посмотри тему запятая в ссп: там хорошо видно, почему один и тот же союз и ведет себя по-разному в разных типах сложного предложения.

Четвертая ошибка: путать СПП с бессоюзной конструкцией. Если части соединяются только интонацией, без подчинительного союза или союзного слова, это уже не СПП. Тогда действуют другие правила, о которых лучше отдельно читать в теме бессоюзное сложное.

Пятая ошибка: механически ставить запятую на стыке союзов всегда или никогда. Правильный вопрос здесь такой: есть ли вторая часть двойного союза, обычно то, и можно ли рассматривать второй союз как одиночный. Без этого запятую на стыке не проверить.

Шестая ошибка: путать придаточную часть с сравнительным оборотом. Например, слово как может вводить и придаточное, и сравнительный оборот, и устойчивое сочетание. Поэтому полезно отдельно повторить тему сравнение как: тогда будет меньше ложных запятых.

Седьмая ошибка: пропускать вторую запятую, если придаточная часть вставлена внутрь главной. В конструкции Книга, которую я вчера взял в библиотеке, оказалась сложной нужна не одна, а две запятые, потому что придаточная выделяется с двух сторон.

Примеры 15 шт.

1. Я увидел, что поезд уже ушел.
2. Когда стемнело, мы вернулись домой.
3. Дом, который стоял на холме, был пуст.
4. Я понял, что урок начался и что опаздывать уже бессмысленно.
5. Я помню, как шумел дождь, как хлопали двери, как кто-то бежал по коридору.
6. Я решил, что, если появится возможность, обязательно поеду.
7. Я решил, что если появится возможность, то обязательно поеду.
8. Но, если ты не готов, мы отложим разговор.
9. Но если ты не готов, то мы отложим разговор.
10. Я не заметил, когда он вошел и когда успел сесть у окна.
11. Мы остановились там, где дорога резко уходила вниз.
12. Я понял не в ту минуту, когда он заговорил, а в ту минуту, когда он замолчал.
13. Он сказал, что брат приедет, что останется на день и что вернется утром.
14. Когда ветер усилился, лодка стала плохо слушаться руля, потому что волны били сбоку.
15. Я спросил, почему он ушел, хотя разговор еще не закончился.

Во всех этих примерах сначала нужно увидеть границы частей, а уже потом ставить запятые. Особенно полезно сравнить пары 6 и 7, 8 и 9: именно там лучше всего видно правило про стык союзов и слово то.

Упражнения 12 шт. и ответы

Упражнения

Расставь запятые.

1. Я понял что ты прав.
2. Когда начался снег мы ускорили шаг.
3. Дом который стоял у реки давно продали.
4. Я знал что он придет и что разговор будет трудным.
5. Я помню как шумели деревья как дрожали стекла как хлопала дверь.
6. Я почувствовал что если сейчас остановлюсь уже не смогу идти дальше.
7. Я почувствовал что если сейчас остановлюсь то уже не смогу идти дальше.
8. Но если ты согласишься то мы начнем сегодня.
9. Но если ты согласишься мы начнем сегодня.
10. Я понял не в тот момент когда он улыбнулся а в тот момент когда он отвернулся.
11. Она сказала что брат приедет что задержится на день и что потом уедет.
12. Когда учитель отвернулся Саша наклонился чтобы поднять листок.

Ответы

1. Я понял, что ты прав.
2. Когда начался снег, мы ускорили шаг.
3. Дом, который стоял у реки, давно продали.
4. Я знал, что он придет и что разговор будет трудным.
5. Я помню, как шумели деревья, как дрожали стекла, как хлопала дверь.
6. Я почувствовал, что, если сейчас остановлюсь, уже не смогу идти дальше.
7. Я почувствовал, что если сейчас остановлюсь, то уже не смогу идти дальше.
8. Но если ты согласишься, то мы начнем сегодня.
9. Но, если ты согласишься, мы начнем сегодня.
10. Я понял не в тот момент, когда он улыбнулся, а в тот момент, когда он отвернулся.
11. Она сказала, что брат приедет, что задержится на день и что потом уедет.
12. Когда учитель отвернулся, Саша наклонился, чтобы поднять листок.

Проверь себя так: в заданиях 4 и 11 нужно увидеть однородные придаточные, в 6-9 проверить стык союзов, а в 3 и 12 не забыть про вставленную или вторую придаточную часть.

Мини-тест

Выбери правильный вариант.

1.
а) Я знаю, что он устал, и что спорить бессмысленно.
б) Я знаю, что он устал и что спорить бессмысленно.

2.
а) Он понял, что, если промолчит, ошибку не исправят.
б) Он понял, что если промолчит, ошибку не исправят.

3.
а) Он понял, что если промолчит, то ошибку не исправят.
б) Он понял, что, если промолчит, то ошибку не исправят.

4.
а) Когда начался урок, мы замолчали.
б) Когда начался урок мы замолчали.

5.
а) Книга которую я взял вчера оказалась полезной.
б) Книга, которую я взял вчера, оказалась полезной.

6.
а) Я вспомнил, как мы шли к станции и как начался дождь.
б) Я вспомнил, как мы шли к станции, и как начался дождь.

Ответы к мини-тесту

1. б
2. а
3. а
4. а
5. б
6. а

Объяснение простое: в 1 и 6 однородные придаточные соединены одиночным союзом и, поэтому лишняя запятая не нужна; в 2 и 3 работает правило стыка союзов и наличие или отсутствие то; в 4 и 5 нужно просто верно увидеть границы придаточной части.

Вывод

Чтобы правильно ставить запятые в спп, нужно не угадывать знак по одному союзу, а разбирать строение предложения. Сначала находи главное и придаточное, потом проверяй, не однородны ли придаточные, и только после этого переходи к трудным местам вроде стыка союзов. Главное правило такое: запятая в СПП ставится по границе частей, а при нескольких придаточных все решает тип подчинения.

Если запомнить одну рабочую формулу, она будет такой: найди основы — найди союзы — определи тип подчинения — проверь стык союзов. Этого уже достаточно, чтобы уверенно разбирать и простые модели, и конструкции, где есть сложноподчиненное предложение с двумя или тремя придаточными.